Stato dell'arte degli open dialogue e delle pratiche dialogiche in Italia

Il 23 e 24 Ottobre 2026 si svolgerà a Parma il terzo incontro nazionale, che si propone di fare dialogare le diverse esperienze di Open Dialogue in ambito clinico, delle Pratiche Dialogiche nell’ambito delle Organizzazioni Socio-Sanitarie, Enti Locali e Terzo Settore, e in ambito scolastico e di Comunità.
Una prima sessione delle due giornate sarà dedicata alla presentazione a livello istituzionale del progetto Regionale di sviluppodelle Pratiche Dialogiche all’interno della Regione Emilia-Romagna, e di eventuali altre Regioni italiane, anche in relazione ad alcuni obiettivi di Policy Sanitaria ritenuti prioritari all’interno delle linee guida del Piano nazionale della Salute Mentale (la costruzione dei Budget di Salute, l’appropriatezza dell’uso dei farmaci, le attività di recovery). Sarà l’occasione per discutere dell’utilizzo delle Pratiche Dialogiche nelle equipe di lavoro, con le famiglie e gli utenti, per valorizzarne appieno il protagonismo negli interventi di welfare. Si darà anche rilievo alla specifica utilizzazione dei dialoghi anticipatori per il miglioramento della qualità della collaborazione fra le equipe inter-istituzionali.
In una seconda sessione si intende promuovere un confronto in ambito clinico tra i diversi gruppi di lavoro che operano all’interno dei Servizi pubblici e del Privato sociale, al fine di sviluppare una messa a fuoco attuale dell’attivazione dell’approccio dialogico in Italia e di come l’Open Dialogue possa modificare il clima emotivo nei gruppi di lavoro e la soddisfazione e la motivazione degli operatori, degli utenti e dei familiari. Sarà l’occasione per discutere quali sono le criticità di natura personale, organizzativa e culturale che rendono difficile la realizzazione della pratica del dialogo aperto, diffusa a livello internazionale e in costante evoluzione.
Un tema fondamentale di confronto riguarda anche le esperienze formative che sono state realizzate nei diversi contesti con l’intento di individuare e condividere quali siano gli elementi essenziali, e necessari, di ogni percorso formativo.
Un altro aspetto che verrà affrontato è quello della qualità ed efficacia dell’intervento dialogico, anche facendo riferimento al gradimento che suscita nelle famiglie coinvolte. Per accrescere la nostra conoscenza sul tema chiediamo ai diversi gruppi di lavoro che riusciranno a partecipare di portare una stima quantitativa delle storie seguite ed eventuali ulteriori esperienze di valutazione quali quantitativa dell’intervento.
Un tema strettamente connesso al precedente, che sarà presentato e discusso nell’incontro, è quello della ricerca, che si è sviluppa ta in Italia e ancora di più in campo internazionale, riguardo l’approccio dialogico, con l’obiettivo di individuare anche eventuali altre iniziative di ricerca da poter condividere tra tutti i gruppi che operano in Italia.
Infine, è importante ricordare che in Italia, nel 2021, è nata la rete delle Scuole Dialogiche. La rete focalizza la sua attenzione e le sue energie sulla costruzione dell’alleanza educativa tra scuola, studenti, famiglie e territorio come opportunità di ben-essere per tutti.
Prevede la co-costruzione partecipata del patto educativo di corresponsabilità (DPR 235/2007) con l’orizzonte dei patti educativi di comunità. L’obiettivo principale della rete è rigenerare l’alleanza educativa come speranza di futuro. Oggi la rete nazionale conta circa 160 scuole ed è in costante crescita. Una sessione sarà quindi dedicata alla rete italiana delle Scuole Dialogiche.
Le sessioni di lavoro prevedranno necessariamente degli interventi di presentazione dei diversi temi in discussione, ma la metodolo gia di lavoro che adotteremo nelle sessioni previste avrà un’attenzione particolare a favorire il dialogo tra tutti i partecipanti, costruendo setting idonei, in modo che ciascuno possa parlare della propria esperienza, delle proprie preoccupazioni, dei propri desideri.

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